Tag : psychologie

Warum Hochbegabte sehr wahrscheinlich nicht als Hochbegabte gesehen werden Teil 1

Ich könnte scherzhaft schreiben ” weil sie sich verstecken”. Nun – da könnte schon etwas dran sein. Viele Menschen mit doch recht ansehnlichem komplexen Denkvermögen, gut ausgestatteten kognitiven Fähigkeiten und besonderen Talenten wollen gar nicht als solche erkannt werden oder erkennen sich selbst nicht einmal.

Warum ist Hochbegabung nicht dasselbe wie “hohe schulische oder berufliche Leistungen”?

Hochbegabung wird sehr oft verwechselt mit Leistungserfolg. Dabei verhält sich die Sache oft genau anders herum. Wer viel hinterfragt, jedes Detail sieht, sich einen sehr komplexen Überblick über Geschehnisse verschaffen kann, der hat vor allem eines oft nicht: Anpassungsfähigkeit. Hochbegabte sind oft unbequeme Zeitgenossen. Sie fühlen sich in ihren Fähigkeiten beschnitten oder sehen keinen Sinn in routinierten Aufgaben. Dafür haben sie viele effiziente Lösungsvorschläge für ein Problem, und das ist oft nicht gern gesehen. Im Gegenteil: Wer stets und ständig Lösungen parat hat, wird eher als unsympathisch und besserwisserisch eingestuft.

Hochbegabung ist mehr als “nur” schlau

Sicher gibt es viele Menschen, die genau das nicht verstehen. Wer schlau ist, muß es im Leben doch auch zu etwas bringen. Viele intelligente Schüler können gut das Gelernte in der Schule umsetzen, weil es ihnen leicht fällt, zu lernen. Eine hohe Auffassungsgabe und gute logische Verknüpfungen machen einen guten Schüler aus und zeugen von Intelligenz. Dann gibt es aber noch die Schüler, die alles das auch bringen – und darüber hinaus in der Lage sind, neue Denkwege zu gehen. Sie nehmen oft die Dinge, wie sie sind, nicht als wahr an, vor allem dann nicht, wenn es bereits Neuerungen auf dem Gebiet gibt.

Hinterfragen ist für das Umfeld oft sehr anstrengend

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